Organización

Con el afán de que se logren los propósitos de aprendizaje de nuestros estudiantes, el Colegio fomenta la participación activa de todos los involucrados: los propios alumnos, sus maestros, el personal administrativo y los padres de familia, operando bajo tres grandes rubros o dimensiones que garantizan un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo, a saber:

La dimensión organizativa: El Colegio Madrid es una Asociación Civil donde el gobierno supremo reside en la Asamblea General y donde la Junta de Gobierno constituye el brazo directo para la administración y dirección de la Asociación, conjuntamente con el Director General.

La Dirección General tiene como objetivo primordial planear las actividades a realizar por las diferentes áreas que conforman el Colegio, supervisando en todo momento que sean congruentes con su filosofía, apoyando su labor con el trabajo de las coordinaciones generales de carácter tanto académico como técnico. Las Direcciones de sección trabajan de forma conjunta con la Dirección general, y su operación es equivalente, pero toma en cuenta las características y necesidades propias de cada nivel educativo. Todas las direcciones se apoyan a su vez en el trabajo de las coordinaciones académicas de sección, que son los órganos colegiados de discusión permanente donde se acuerdan y revisan aspectos académicos y operativos del Colegio.

En su conjunto, la administración sirve al justo y adecuado hacer para el que fue creado el Colegio, y cada Sección, de manera diferenciada de acuerdo a las propias necesidades y exigencias de organización; cuenta además con sus propias direcciones (las cuatro secciones) y subdirecciones (Primaria, Secundaria y Bachillerato).       

     Dirección de Preescolar  (preescolar@colegiomadrid.edu.mx)
     Dirección y Subdirección de Primaria (primaria@colegiomadrid.edu.mx)
     Dirección y Subdirección de Secundaria (secundaria@colegiomadrid.edu.mx)
     Dirección y Subdirección de Bachillerato (bachillerato@colegiomadrid.edu.mx)

La dimensión pedagógica: Constituye el espacio primordial de la vida escolar, en la que se promueve la articulación de las cuatro secciones y la búsqueda de una visión integral del proceso educativo para evitar el fracaso escolar y alcanzar el óptimo desarrollo académico de los estudiantes.

A través de ella se garantiza el compromiso constructivo de los docentes para con sus alumnos, basado no únicamente en los contenidos, sino en los valores, los sentimientos y las necesidades sociales de los educandos por medio del diálogo y la reflexión individual y grupal. Vinculadas con esta dimensión, la Dirección General y las Direcciones de Sección trabajan de la mano y por medio de la colaboración constante de las siguientes:

Coordinaciones Generales:

Coordinación Académica   (romacatala@colegiomadrid.edu.mx)

Esta Coordinación es responsable de vincular  las diferentes  áreas del Colegio   para contar con un proyecto académico secuencial y coherente e interrelacionado desde preescolar hasta bachillerato, basado en el análisis continuo de los contenidos curriculares y competencias básicas de los estudiantes por disciplina y nivel.

Asimismo se encarga de impulsar programas de estímulo de éxito escolar, basados en la promoción de la formación docente para mejorar la calidad de enseñanza.

También propicia la participación estudiantil autogestiva por medio de proyectos académicos y de apoyo comunitario, dentro y fuera de las instalaciones del Colegio.

Coordinación de Computación  (ltort@colegiomadrid.edu.mx)

Esta Coordinación  es responsable de poner a disposición de alumnos y profesores las herramientas tecnológicas más avanzadas para su uso y aprovechamiento en el medio educativo, desde las primeras etapas escolares hasta las más avanzadas, incorporando sesiones de trabajo en sus laboratorios para favorecer la comprensión y el ejercicio de conocimientos y habilidades computacionales.

Utilizamos la computadora como una herramienta que:
-maximiza el acceso a la información

-impulsa la investigación documental

-habilita y modera espacios de participación y discusión

-ejercita habilidades de comunicación

-simula entornos y situaciones

-integra el conocimiento en proyectos interdisciplinarios y colaborativos

Coordinación de Deportes (ibeltran@colegiomadrid.edu.mx)

Esta Coordinación integra y fomenta las actividades  de Educación Física que forman parte de los programas académicos  matutinos de los alumnos con actividades deportivas vespertinas, como un complemento idóneo de su formación.

Conforma equipos deportivos de acuerdo con la edad y sexo de los alumnos que, al pertenecer a  las selecciones, representan al Colegio  Madrid en diferentes competencias.

Ofrece las siguientes opciones:

-Básquetbol, femenil y varonil

-Fútbol Asociación, femenil y varonil

-Gimnasia artística femenil

-Talleres de básquetbol y fútbol, femenil y varonil

-Taller de desarrollo motriz, femenil y varonil

-Escuelita de gimnasia, femenil y varonil

-Karate

-Atletismo

Coordinación de Educación Física (vdiazmercado@colegiomadrid.edu.mx)

Esta Coordinación promueve el desarrollo y fortalecimiento físico de los alumnos. Para ello considera sus características individuales: edad y desarrollo psico-motriz.

Sus ejes de trabajo son: capacidades físicas coordinativas, capacidades físicas condicionales, actividad física para la salud, medios para la educación  física e interacción social.

A través de estas actividades nuestros alumnos:

-Alcanzan el control, manejo y dominio de su cuerpo

-Logran óptimo desarrollo motor

-Reconocen y evitan situaciones de riesgo

-Demuestran actitudes positivas hacia sí mismos y con  los demás

Coordinación de Inglés (gespiritusanto@colegiomadrid.edu.mx)

Esta Coordinación toma en cuenta las necesidades particulares de los alumnos respecto al aprendizaje gradual y efectivo del Inglés, por lo que ofrece dieciocho niveles de enseñanza con las más avanzadas metodologías.

Procura desarrollar en los alumnos su capacidad de comunicación en este idioma, aplicando en cualquier ámbito de su vida cotidiana, los conocimientos adquiridos a través de:
-la comprensión auditiva
-la comprensión lectora
-la expresión oral
-la redacción

El Colegio Madrid tiene un convenio con The Anglo, reconocida institución de enseñanza del inglés, por lo que al finalizar cada semestre los alumnos reciben una certificación conjunta  de ambas escuelas.

El Colegio Madrid es Sede de Aplicación de Exámenes ESOL de la University of Cambridge.

La dimensión cultural:  fomenta la expresión artística como el medio para aprender a expresarse de una forma diferente, el desarrollo de la capacidad crítica del entorno y el impulso de proyectos creativos que acerquen a la escuela a las innovaciones culturales. Para lograr sus objetivos, esta área opera a través de las siguientes coordinaciones generales:

Coordinación de Educación Artística:  se responsabiliza de fomentar y desarrollar la vida cultural del Colegio. 

Fortalece las estructuras y genera los mecanismos necesarios para utilizar los aspectos formativos del arte en la educación de nuestros alumnos, para lo cual se hacen fundamentales la ejecución, la apreciación y  la valoración artística.

Trabaja también para que los alumnos sean:
-reflexivos
-creativos
-sensibles
-tolerantes
-respetuosos de la diversidad
-corresponsables del patrimonio cultural nacional y mundial.